lunes, 25 de mayo de 2015

3 important decisions for class planning.

Tres decisiones importantes para la planificación de clase.

El plan de clase es una herramienta fundamental para el logro de los objetivos del curso y, en forma notable, para un buen desarrollo del trabajo en el aula.

La elaboración de un plan de clase; ya sea de una asignatura, un curso, o una sesión, consiste básicamente en tomar decisiones. Este conjunto de decisiones, a pesar de que suelen ser muchas, pueden estructurarse básicamente en 3 grandes áreas:

1. Decisiones curriculares.

A pesar de que, generalmente, el contenido de un curso ya está definido en el plan de estudios de la institución educativa, el profesor toma decisiones acerca de la profundidad y alcance con que se verán los temas durante el ciclo escolar.

Cuando se trata de cursos que no pertenecen a ningún plan de estudios, entonces el profesor o instructor, en conjunto con algunas partes interesadas, deben decidir el contenido, profundidad y alcance de los temas que se incluirán.

2. Decisiones pedagógicas.

Algunas instituciones educativas y organizaciones solicitantes de capacitación, tiene definido algún modelo educativo y, en algunos casos, incluso las técnicas didácticas recomendadas. No obstante, es el profesor quién debe determinar cuáles serán las estrategias didácticas que aplicará en cada tema o etapa del curso.

3. Decisiones tecnológicas.

Independientemente de la forma de entrega del curso: presencial, semi-presencial o en línea; el profesor debe seleccionar la tecnología que mejor responde a las características de los alumnos y contenidos del curso o asignatura.

El plan de clase o plan de curso.

El plan de trabajo contendrá los resultados de las decisiones que se tomaron expresadas en forma de experiencias de aprendizaje.

La siguiente presentación contiene el desarrollo detallado de estas ideas.

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.


domingo, 17 de mayo de 2015

El síndrome de Solomon y sus efectos.

La exclusión y sus efectos en el salón de clases.

La exclusión de un alumno por parte de su grupo le afecta de muchas formas. La necesidad de pertenencia del ser humano en general y del joven en particular es muy fuerte, tanto que puede obligar a un estudiante a evitar sobresalir en clase para evitar ser excluido.

Este tema fue estudiado detenidamente por Solomon Asch en 1951.

¿Qué es el Síndrome de Solomon? 

Básicamente consiste en que la persona evita destacar o sobresalir por encima de un grupo, debido a la presión que el grupo ejerce sobre ella o él. Pueden encontrase más detalles en el siguiente enlace:

http://ined21.com/el-sindrome-de-solomon-o-el-miedo-a-destacar-en-el-aula/

El autor: Santiago Moll Vaquer pone sobre la mesa un tema sumamente interesante.

El síndrome de Solomon en el aula.

En este mismo artículo se plantea el problema del alumno que no se atreve a sobresalir por temor a ser excluido y la necesidad de que el profesor maneje estos temas con sus estudiantes.

Presenta las siguientes recomendaciones básicas:

Promover la conciencia de grupo.

Promover el refuerzo positivo incondicional.

Premiar el error.

Fomentar el cooperativismo.

Practicar actos de bondad.

Fomentar la resiliencia.

Fomentar la asertividad.

¿Hemos observado este comportamiento entre nuestros estudiantes?

¿Y entre profesionales de diferentes áreas?

¿Por qué los grupos tratan de evitar que sus integrantes sobresalgan?

Es un artículo muy interesante al que debemos prestarle atención. A modo de conclusión, el autor plantea:

"Hay que desterrar de una vez por todas el miedo a destacar en las aulas y promover una cultura del reconocimiento, del esfuerzo constante y diario donde los méritos individuales puedan trascender al grupo clase."

Esperamos que este material sea de utilidad.

Saludos.



miércoles, 6 de mayo de 2015

Presentación del curso Control Estadístico del Proceso.

Presentación del curso SPC.

El siguiente archivo contiene la presentación del curso y el problema que sirve como introducción al tema.

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos,.




Otra dirección de donde puede obtenerse la presentación:



Otro enlace para descargar la presentación.