Cómo iniciar tu tesina fácilmente

Identificación y Cuantificación del Problema.

La elaboración de una tesis o tesina suele presentar un alto grado de dificultad para los egresados cualquier profesión. Esto se debe a la poca familiaridad que el estudiante tiene con este tipo de trabajos académicos.

Es importante seguir las indicaciones de la Universidad en la que se estudia y comenzar por la justificación del proyecto. En esta sección respondemos a la pregunta ¿por qué estoy llevando a cabo este trabajo?

Existen muchos tipos de proyectos:

1. Proyecto de Investigación

2. Proyecto de mejora

3. Proyecto de desarrollo tecnológico

4. Proyecto de Intervención

Entre muchos otros, y cualquier persona puede realizar el que le interese fácilmente, sólo deben seguirse ciertas recomendaciones.

Una buena forma de iniciar este trabajo consiste en identificar el problema que se desea resolver, la siguiente presentación contiene una explicación acerca de lo que entendemos por problema y su cuantificación.

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.

Problem identification from Edgar Mata

Rubric 1.1. Numerical Approximation to limits

Rúbrica 1.1. Aproximación Numérica de Límites.

La evaluación por competencias parte de un diseño metodológico diferente a las clases expositivas, y requiere instrumentos específicos que miden el desempeño del estudiante, los más comunes son:
1. Lista de verificación o lista de cotejo (en inglés checklist)
2. Rúbrica
3. Guía de observación

En el siguientye enlace se presenta una lista de cotejo con muchos detalles que sriven pafra dejar claro qué se espera del estudiante.

http://proc-industriales.blogspot.com/2020/05/homework-1-checklist.html

En esta pcasión se propone una rúbrica para medir el desmpeño de los alumnos en la obtención de límites mediante aproximación numérica.Una rúbrica es un instrumento de evaluación que describe las características esperadas de un trabajo y los puntos que se obtendrán si se contesta correctamente cada sección del producto de aprendizaje.

Generalmente se presentan las rúbricas en forma de tabla conteniendo los aspectos a evaluar y los puntos que se obtendrán con cada resultado parcial del trabajo, sin embargo, en el caso de problemas de matemáticas, es mucho más útil presentarlo como formato en el que se espifican los pasos del procedimiento y el valor que cada uno de estos pasos tiene, aclarando las características esperadas de cada paso y/o sección.

Esperamos que se ade utilidad.

Saludos.

Rubric 1 1 - limits from Edgar Mata

Homework 1. Checklist

Tarea 1. Lista de verificación.

El siguiente documento contiene una explicación detallada acerca de la forma en que debe entregarse un trabajpo acerca de límites que está basado en una guía didáctica identificada como:

Actividad 1.1. Límites y Continuidad

Tiene la función de servir como lista de verificación patra asegurarnos de no olvidar alguna parte del trabajo y como instrumento de evaluación por competencias.

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.

Tarea 1 act1-1 ej123 from Edgar Mata

Template 1.1. Numerical Approximation to Limits

Formato 1.1. Aproximación numérica de límites.

El trabajo matemático, especialmente cuando se trata de cálculos aritméticos y/o gráficas, debe realizarse ordenadamente para facilitar la comprensión y la comunicación. El presente formato tiene la finalidad de guiar el proceso de solución de la aproximación numérica de límites, desde la elección de valores, hasta el trazo de la gráfica.

Es muy importante que todas las gráficas de funciones incluyan la información completa del problema; la gráfica de la función, los valores empleados al tabular, los puntos importantes como las coordenadas de los límites, la expresión algebraica o trascendente de la función.

El enlace al documento en formato Word es el siguiente:

https://drive.google.com/file/d/1sWMUC4qPUpVeYrlbfRCUjoXUJJzK-wDf/view?usp=sharing

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.

PD El siguiente formato está en PDF, puede ser útil para imprimirlo y escrinbir sobre él, escanear el problema resuelto y convertirlo a PDF para entregarlo.

Formato 1 2-limits from Edgar Mata

Course presentation: Differential Calculus 2020

Presentación del curso:
Cálculo Diferencial

Impartir un curso de Cálculo Diferencial presenta un alto grado de dificultad debido a numerosos factores que se convierten en obstáculos del proceso enseñanza aprendizaje. En este caso, además de las dificultades naturales de la enseñanza, se va a impartir en línea.

Es necesario que el profesor establezca una forma de comunicación con el grupo a través de la cuál sea posible aclarar dudas de la asignatura y de la forma de trabajo de la clase.

La presentación adjunta contiene el encuadre de un curso de cálculo impartido en modalidad no presencial.

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.

Course presentation diff calc ma2020 from Edgar Mata