Las funciones matemáticas son una de las herramientas más importantes para el planteamiento y resolución de problemas, en este documento se plantea un conjunto de ejercicios acerca de funciones lineales, cuadráticas y cúbicas para el modelado de un problema real.
Esperamos que sea de utilidad.
Esta guía didáctica cumple la función de una herramienta de aprendizaje, tiene una orientación hacia la ejercitación y práctica de las fórmulas de integración sin descuidar el pensamiento analítico y la comprensión de los procesos utilizados en la resolución de los ejercicios.
Esperamos que sea de utilidad.
En la presentación adjunta se explica detalladamente el tema de las primeras 5 fórmulas de integración y la interpretación gráfica de la primitiva como una familia de funciones.
Se trabaja tanto en forma analítica como gráfica.
Esperamos que sea de utilidad.
Este material es una
herramienta de aprendizaje, está diseñada para que el alumno pueda seguir el
procedimiento de aplicación de la técnica didáctica PBL (Problem Based Learning)
y construya su conocimiento acerca de las funciones y sus aplicaciones en el modelado matemático de problemas reales.
Esperamos que sea de utilidad.
Este material es una herramienta de aprendizaje, está diseñada para que el alumno pueda seguir el procedimiento de aplicación de la técnica didáctica IBL (Indagation Based Learning) y construya su conocimiento acerca de la operación inversa de la derivada.
Esperamos que sea de utilidad.
Esta evaluación se ha diseñado para determinar las
condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo
Integral.
Está dividida en cuatro secciones: Funciones Matemáticas,
Límites, Fórmulas de Derivación y Optimización.
Esperamos que sea de utilidad.
Esta evaluación se ha diseñado para determinar las
condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo
Integral.
Está dividida en cuatro secciones: Funciones Matemáticas,
Límites, Fórmulas de Derivación y Optimización.
