La Evaluación Diagnóstica para Cálculo Integral, está compuesta por 10 problemas cuyo propósito es identificar los conocimientos previos necesarios para iniciar el curso.
Esta actividad permitirá reconocer fortalezas y áreas de oportunidad para orientar mejor el proceso de aprendizaje durante el cuatrimestre.
Este ejercicio está diseñado con el objetivo de evaluar la habilidad del alumno para identificar los problemas que pueden ser resueltos mediante fórmulas directas y, cuando no es así, elegir el método de integración adecuado a la estructura del problema propuesto.
Solamente se publica la estructura general del cuestionario, pero son 4 las formas de integración que pueden presentarse:
1. Integración mediante alguna de las fórmulas de integración, simplemente completando el diferencial.
2. Integración por cambio de variable
3. Integración por partes
4. Integración por fracciones parciales.
Se anexa el formato del cuestionario.
Esperamos que sea de utilidad.
Este material es una herramienta de aprendizaje, está diseñada para que el alumno pueda seguir el procedimiento de aplicación de la técnica didáctica IBL (Indagation Based Learning) y construya su conocimiento acerca de la operación inversa de la derivada.
Esperamos que sea de utilidad.
Esta evaluación se ha diseñado para determinar las
condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo
Integral.
Está dividida en cuatro secciones: Funciones Matemáticas,
Límites, Fórmulas de Derivación y Optimización.
Esperamos que sea de utilidad.
Esta evaluación se ha diseñado para determinar las
condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo
Integral.
Está dividida en cuatro secciones: Funciones Matemáticas,
Límites, Fórmulas de Derivación y Optimización.
Esta evaluación se ha diseñado para determinar las
condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo
Integral.
Está dividida en cuatro secciones: Funciones Matemáticas,
Límites, Fórmulas de Derivación y Optimización.
Esperamos que sea de utilidad.
Esta evaluación se ha diseñado para determinar las condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo Integral.
Está dividida en cuatro secciones: Funciones Matemáticas, Límites, Fórmulas de Derivación y Optimización.
Esperamos que sea de utilidad.
La presentación adjunta contiene el encuadre del curso: Cálculo Integral que se imparte a alumnos de tercer cuatrimestre.
Contiene las indicaciones generales como el contenido, forma de trabajo, criterios de evaluación, entre otros elementos importantes para el desarrollo del curso.
Esperamos que sea de utilidad.
La presentación adjunta contiene el encuadre del curso Cálculo Integral que se imparte a estudiantes de cuarto cuatrimestre.
Contiene las indicaciones generales como el contenido, forma de trabajo, criterios de evaluación, entre otros elementos importantes para el desarrollo del curso.
Esperamos que sea de utilidad.
La presentación contiene el encuadre del curso con las indicaciones acerca de la forma de trabajo de la clase, evaluación, bibliografía y otros elementos que son necesarios para una buena comprensión del curso.
Esperamos que sea de utilidad.
Saludos.
Este formulario está diseñado de tal forma que puede imprimirse en una sola hoja por ambos lados y doblarse como tríptico para facilitar su uso.
Contiene los temas de álgebra de mayor aplicación, así como las fórmulas de derivación, integración y ecuaciones diferenciales que suelen estudiarse en la universidad.
Esperamos que sea de utilidad.
Saludos.
