Day of the Death in México.

Día de muertos en México.

Esta importante tradición mexicana resulta sumamente peculiar para personas de otros países y, probablemente, aún para algunos mexicanos.

La imagen que sirve de presentación a esta entrada del blog es una ilustración de José Guadalupe posadas y lleva por título "El jarabe en ultratumba".

A continuación veremos algunos vídeos.

El primero de ellos fue elaborado por estudiantes no mexicanos, muestra su percepción del concepto de la muerte que se manifiesta en la celebración del día de muertos en México:

El segundo vídeo también fue elaborado por estudiantes, pero esta vez, de México se titula: "De un jalón hasta el panteón" y fue elaborado por:

Trabajo final de la carrera de Diseño de la Comunicación Gráfica en la UAM X.
Neomi David, David Herrera y Enrique Sañudo.

Finalmente un vídeo hecho por profesionales titulado "Hasta los huesos"

Una producción de: Instituto Mexicano de Cinematografía / Calavera Films / Roberto Rochín / San Pedro Post / ITESO; con el apoyo de Cinema W / Universidad de Guadalajara / FONCA / Virgin Studios / New Art / La Curva / Secretaría de Educación Pública / Lotería Nacional / Grupo Modelo

Elabora un ensayo acerca de la percepción del día de muertos que expresa cada uno de ellos.

Saludos.

Medición de la legibilidad de un texto.

¿Es posible medir la legibilidad de un texto?

Existen al menos dos formas de entender la palabra "legibilidad", la primera de ellas se refiere a la facilidad de lectura proveniente de las característica visuales del texto: tamaño de letra, color del fondo y color del texto, tipo de letra, y otras características relacionadas con el tema.

En este material no hacemos referencia a este concepto de legibilidad, sino a la forma de escritura relacionada con las palabras empleadas, las formas de construcción gramatical, longitud de párrafos, entre otras.

Existen diversos criterios para evaluar la legibilidad de un texto, cada uno de ellos evalúa diferentes parámetros.

El siguiente enlace contiene un "evaluador" de la legibilidad de textos:

http://read-able.com/

Se aplicó la evaluación al texto de la entrada que lleva por título:

7 formas de eliminar reuniones inútiles.

Y se obtuvo el siguiente resultado:

Lo primero que indica el evaluador es el nivel general de legibilidad:

"Esta página tiene un nivel promedio de 9."
"Debería ser fácil de entender para personas de 14 a 15 años de edad."

Posteriormente realiza un análisis de los diversos índices de legibilidad y una estadística del texto:

Número de oraciones = 102.
Número de palabras = 565
Número de palabras complejas = 159

Independientemente de la validez que se le conceda a estos métodos de análisis, puede resultar útil someter a esta evaluación los materiales que se elaboren con fines didácticos.

La siguiente presentación contiene una explicación acerca del cálculo del índice de legibilidad de un texto.

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.

Calculating Readability from Indpendent Speech

7 formas de eliminar reuniones inútiles.

Todos sabemos que las reuniones de trabajo pueden ser aburridas y acabar con la productividad.

A pesar de que las reuniones de trabajo son necesarias, es importante recordar que, mientras un grupo de personas esta en dicha reunión, es improductivo, no está tomando decisiones ni agregado valor al producto o servicio que se presta. Por ello, es necesario asegurarse de que las reuniones sean productivas.

Las siguientes 7 recomendaciones pueden resultar útiles para realizar reuniones breves y productivas.

1. Piensa antes de calendarizar la reunión.

Este asunto, ¿realmente requiere de una reunión? ¿no puede ser resuelto mediante una conversación con una de las personas? ¿tal vez algo de trabajo en línea?

2. Define tu agenda y los productos esperados.

Las agendas fijan las expectativas  de modo que todas las aportaciones se mantengan alineadas. Y con objetivos claros, los participantes se mantendrán en el tema y vendrán preparados para obtener los productos indicados.

3. Programa reuniones breves.

Muchas reuniones pueden ser mucho más cortas y productivas: prueba a realizar reuniones de 15 a 20 minutos.

4. Inicia y termina a tiempo.

Respeta el tiempo de los demás; lo apreciarán y será puntuales como una forma de reciprocidad.

5. Mantente dentro del tema.

Es muy fácil que una discusión se desvíe del tema. Un buen líder de la reunión dejará estos temas para el final de la reunión o para otra ocasión.

6. Envía los materiales de la reunión con anticipación.

Leer en grupo durante una reunión es una pérdida de tiempo. Enviando los materiales con tiempo fijaremos las expectativas de los asistentes quienes vendrán preparados para optimizar el tiempo de discusión.

7. Designa un secretario de la reunión.

Registrar y compartir notas y acuerdos resulta crítico para que las reuniones sean efectivas, además de guiar futuras reuniones.

Prueba estas recomendaciones, tu equipo de trabajo te lo agradecerá.

El artículo original se encuentra en:

http://visual.ly/7-hacks-kill-useless-meetings

Technological Competencies of Teachers.

Competencias Tecnológicas de los Profesores.

Es indudable que las tecnologías de la información y comunicación (TICs) se han estado integrando, tal vez muy lentamente, ala educación.

Para numerosos profesores la incorporación de estas tecnologías representa un reto, ya sea por falta de conocimientos o familiaridad con dichas tecnologías, o porque no se ha determinado una estrategia para obtener provecho de este recurso en el aula.

Una pregunta que seguramente todos no hacemos es: ¿Cuáles son las competencias mínimas que un profesor debería desarrollar para hacer uso de las TICs en la educación?

No es sencillo responder a esta pregunta, sin embargo, la UNESCO ha elaborado un:

"Marco de Referencia sobre competencias TIC para profesores"

Este marco de referencia parte de una indispensable alfabetización tecnológica, para seguir hacia una profundización en el conocimiento que conduzca a la producción de conocimiento.

A continuación se encuentra el documento completo.

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos.

Unesco by matyie77