Exercise 02ED. Mathematical Functions (Part 2)

 

Ejercicio 02ED. Funciones Matemáticas (Parte 2)

Modelos matemáticos mediante funciones polinomiales: ecuación de segundo grado.

Esperamos que sea de utilidad.

Exercise 03. Indefinite Integral

 

Ejercicio 03. Integral Indefinida

El aprendizaje del cálculo integral requiere de práctica, a continuación se propone un conjunto de problemas que servirán como ejercitación y práctica. 

Exercise 02ED. Mathematical Functions

 

Ejercicio 02 ED. Funciones Matemáticas

Las funciones polinomiales son una excelente herramienta para el modelado y resolución de problemas de razonamiento.

Esperamos que sea de utilidad.

Derivative Formulae Review 01

 

Repaso de Fórmulas de Derivación 01

En vista de que la derivada e integral son operaciones inversas, es conveniente dar un breve repaso a las fórmulas de derivación para comprender mejor las fórmulas de integración. 

Esperamos que sea de utilidad.

Saludos. 

Exercise 02. Mathematical Functions

 

Ejercicio 02. Funciones Matemáticas.

Las funciones matemáticas son una de las herramientas más importantes para el planteamiento y resolución de problemas, en este documento se plantea un conjunto de ejercicios acerca de funciones lineales, cuadráticas y cúbicas para el modelado de un problema real.

Esperamos que sea de utilidad.

Didactic Guide 02. Integration Formulae 1 to 4

 

Guía Didáctica 02. Fórmulas de Integración 1 a 4

Esta guía didáctica cumple la función de una herramienta de aprendizaje, tiene una orientación hacia la ejercitación y práctica de las fórmulas de integración sin descuidar el pensamiento analítico y la comprensión de los procesos utilizados en la resolución de los ejercicios.

Esperamos que sea de utilidad.

Antiderivative Formulae 1 to 4

 

Fórmulas de Antiderivación 1 a 4

En la presentación adjunta se explica detalladamente el tema de las primeras 5 fórmulas de integración y la interpretación gráfica de la primitiva como una familia de funciones. 

Se trabaja tanto en forma analítica como gráfica.

Esperamos que sea de utilidad.

Didiactic Guide 01. Mathematical Models

 

Guía Didáctica 01. Modelos Matemáticos

Este material es una herramienta de aprendizaje, está diseñada para que el alumno pueda seguir el procedimiento de aplicación de la técnica didáctica PBL (Problem Based Learning) y construya su conocimiento acerca de las funciones y sus aplicaciones en el modelado matemático de problemas reales.

Esperamos que sea de utilidad.

Didactic Guide 01: The Antiderivative

Guía Didáctica 01: La Antiderivada

Este material es una herramienta de aprendizaje, está diseñada para que el alumno pueda seguir el procedimiento de aplicación de la técnica didáctica IBL (Indagation Based Learning) y construya su conocimiento acerca de la operación inversa de la derivada.

Esperamos que sea de utilidad.

Diagnostic Evaluation: Integral Calculus (A)

 

Evaluación Diagnóstica: Cálculo Integral (Grupo A)

Esta evaluación se ha diseñado para determinar las condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo Integral.

Está dividida en cuatro secciones: Funciones Matemáticas, Límites, Fórmulas de Derivación y Optimización.

Esperamos que sea de utilidad.

Diagnostic Evaluation: Integral Calculus (C)

Evaluación Diagnóstica : Cálculo Integral (Grupo C)

Esta evaluación se ha diseñado para determinar las condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo Integral.

Está dividida en cuatro secciones: Funciones Matemáticas, Límites, Fórmulas de Derivación y Optimización.

Esperamos que sea de utilidad.

Diagnostic Evaluation: Integral Calculus (D)

Evaluación Diagnóstica: Cálculo Integral

Esta evaluación se ha diseñado para determinar las condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo Integral.

Está dividida en cuatro secciones: Funciones Matemáticas, Límites, Fórmulas de Derivación y Optimización.

Esperamos que sea de utilidad.

Diagnostic Evaluation: Integral Calculus

 

Evaluación Diagnóstica: Cálculo Integral (Grupo B)

Esta evaluación se ha diseñado para determinar las condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo Integral.

Está dividida en cuatro secciones: Funciones Matemáticas, Límites, Fórmulas de Derivación y Optimización.

Esperamos que sea de utilidad.

Tesina: 1.1. Justificación

 

Tesina: 1.1. Justificación

El primer paso para la elaboración de la tesina consiste en identificar el problema que se va a resolver, para ello, es necesario determinar los valores numéricos de dicho problema y presentarlos en una gráfica para visualizar adecuadamente la importancia de la problemática que se va a resolver.

La presentación adjunta contiene la información necesaria para escribir este paso del procedimiento de elaboración de tesina.

Esperamos que sea de utilidad.

Diagnostic Evaluation: Differential Calculus

 

Evaluación Diagnóstica: Cálculo Diferencial

Esta evaluación se ha diseñado para determinar las condiciones iniciales del grupo que va a cursar la asignatura de Cálculo Diferencial.

Está dividida en tres secciones: Álgebra, Funciones Matemáticas y Geometría Analítica

Esperamos que sea de utilidad.

Course Presentation: Integral Calculus

 

Presentación del Curso: Cálculo Integral

La presentación adjunta contiene el encuadre del curso: Cálculo Integral que se imparte a alumnos de tercer cuatrimestre.

Contiene las indicaciones generales como el contenido, forma de trabajo, criterios de evaluación, entre otros elementos importantes para el desarrollo del curso.

Esperamos que sea de utilidad.